谢谢你，孩子

豆豆上周一在学校的playground把胳膊摔折了，肘关节附近的上臂骨有一根骨头裂成了三块，还有错位。为此进了emergency room，最后住了一天医院，做了一个小手术，肘关节上打了三根钉子，胳膊上打了石膏，现在是小伤号一枚。

豆豆是在lunch break的时候摔伤的，学校立刻给我打了电话。Leo上daycare的时候有过一次类似的经历，那时候我刚生完豆豆，还在坐月子。学校的电话说Leo从playstructure上掉下来，摔到了肩头，有一只胳膊不能动了。我匆忙赶过去之后Leo大哭了一阵，不过好在他的胳膊休息了一会儿就又活动自如了，没什么大事。有了那次的经验，我收到豆豆学校打来的电话时并没有慌张，觉得很有可能和上次Leo的情况一样。但是我去了之后发现豆豆的胳膊直戳戳的垂着，像根木头一样，而且一碰就疼得大哭，显然比当初Leo的情况要严重得多。我们离开学校立刻就去了urgent care，医生把袖子剪开，肉眼就已经能看出来上臂骨错位了。医生直接告诉我们urgent care处理不了这样的情况，还是转去ER吧。我又开车送豆豆去了Stanford pediatric emergency department. 

车子开进Stanford Children's Hospital的时候，周围的环境一下子就把我打懵了，我好像又回到了豆豆一岁的时候生川崎病的那段日子。后来我们从ER转去住院部，走在熟悉的走廊里，我觉得自己好像在慢慢沉入7年前的漩涡，无助和悲伤的情绪涌来，我要努力挣扎才能浮在水面上不被淹没。虽然这次只是骨折，理智上知道没有生命危险，医生也明确交流了伤情很容易处理，不会有遗留问题，但是走廊上的壁画、波浪形的nurse station、夜间值班室的灯光、病房里的各种仪器、卫生间里马桶旁边给病人备用的紧急求救拉绳……周围的一景一物都唤醒起我7年前在exactly the same hospital, exactly the same department所经历的一切。我机械地配合医生和护士的要求，努力保持微笑，尽量不让豆豆感受到我的僵硬。几个月前的一次唤醒中我进入到豆豆生病住院时的内心世界，感受到我崩溃的那一刻，豆豆感觉到妈妈不在了（虽然我的肉体一直在她的身边，但是豆豆确诊之后我的精神已经麻木了，那时候在魂游天外）。发现妈妈不在了之后，接下来豆豆小小的内心中第一反应不是悲伤恐惧，而是想——好吧，妈妈不在了也没什么大不了的，那我就自己解决问题吧。当我感受到这一切时，我无比自责，我告诉自己，以后再遇到类似的情况一定不能再让自己崩溃了，我作为妈妈一定要做到比孩子坚强，我要时时刻刻【身】【心】都在她身边，不能让她再自己去面对困难了。可是等豆豆睡下之后，医生和护士都离开了，我关上了病房里所有的灯，静静地躺在沙发上，悲伤还是涌上来，无法入睡。

第二天豆豆的手术安排在第一个，早晨5:30她就被叫醒了，擦身、换手术穿的袍子、从住院部转去手术室，一路上她虽然有点儿紧张，但更多的是兴奋。前一天晚上她细细的问过了我家里每一个人的病史，发现自己是除了妈妈之外唯一一个有手术经历的人，她感到特别骄傲。手术很顺利，预计1～3小时的手术只用40分钟就做完了。她回到post-treatment room的时候又睡了一个小时护士才把她叫醒。她从麻醉中醒过来，既高兴又伤心的说，I was having a good dream. Why did nurse wake me up at that time? I want to finish that dream, but now I cannot remember it. But I am glad it is over. Surgery is simple. I go to sleep and then I wake up, and everything is done! 我听着她小小的抱怨和兴奋，简直要流泪。手术后又观察了一上午，一切正常，午饭前护士来告诉我们可以出院了。豆豆悄悄的问我，我们可以吃完饭再走吗？我说当然可以。于是我们又磨蹭过了午饭才出院。

回家的路上，我问豆豆感觉怎么样？她说，I am both happy and sad. Happy, because I can go home. Sad, because I don't want to leave. 这个回答还是有点出乎我的意料的，我问她为什么出院了会感觉sad？她说，everything at the hospital is so good. Food is yummy, bed is comfy, and everybody is so nice. I just don't want to leave. 听了她这样的回答我忍不住要担心住院经历太美好，下次她可千万别为了再回去体验美好经历自己故意又摔一次。但是回想这一天一夜的住院经历，我能理解豆豆为什么会感觉太美好了，舍不得离开。

医院里有很多让豆豆感觉新奇的事物，其中她特别喜欢的是病床，可以上下左右调整。她自己学会调整病床之后，一会儿把后背调高，一会把腿部弯起来，就像发现了一个大玩具一样玩了个不亦乐乎！更有甚者，她自从进入ER之后除了上厕所就一直在病床上，从ER转去住院部、再从住院部转去手术室都是躺在床上被人推着走的。她第一次躺在床上进电梯，觉得太酷了！跟我说，I wish I could have such a bed in my room. 我第一次发现原来医院这样一个对我来说到处是伤痛的地方在孩子的眼中是如此不同。

作为妈妈，更让我感动的是医院里所有的医护人员对小病号的友好以及耐心。豆豆在整个住院期间一共见了差不多三四十个工作人员，从ER check-in开始，到测量生命体征数据的护士、到初诊医生、到X-ray technician、到骨科专科医生、到转运病床的护工、到住院部儿科医生护士、到手术医生、麻醉医生、术前准备、术中辅助、术后护理护士、甚至insurance specialist、帮我们订餐的工作人员……所有见到豆豆的人第一个问题都是 Oh, what happend? Or how did this happen? 开始的时候豆豆只是简单的说一句她从单杠上掉下来了。后来问的人越多豆豆的回答越详细，单杠有多高，和哪些小朋友在一起玩（甚至强调小朋友的名字Amelia是Spanish pronunciation, not English pronunciation），她在做一个什么样的后空翻（level 9 backflip）, 这个后空翻的技术要领有哪些，她具体是在哪一步没做完美结果落地的时候没站稳摔倒了的，aiding parent是怎么把她送去principal's office的，……再后来实在没有细节可添加了，这个小人就开始在语调上做文章，嗲声嗲气像回到了pre-school，我听了简直心里忍不住暗笑。然后所有的医生护士工作人员听了她的回答都发自内心地赞美，你真勇敢！胳膊摔坏了是不是很疼？豆豆就很有英雄气概地表示，it's OK! I don't think it hurts that much. 我本来还担心她被不停地问同样的问题会很烦，但是后来发现她非常享受这样的关注。再后来我的心理咨询师也提到，在创伤刚刚发生的时候，在一个安全友好的环境里不停的重复叙述创伤经历对于她释放创伤所带来的恐惧和痛苦是很有帮助的，所以这是一个很正面的辅助治疗。我不得不惊叹Stanford Children's Hospital对细微环节的高标准，能做到每一个工作人员都极具耐心和爱心的对待孩子。

另外一个让我心存感激的环节是整个过程中儿童心理咨询师的存在。豆豆一进入ER之后，就有一位儿童心理咨询师在治疗的空档来给豆豆讲述接下来她会在医院里经历些什么，给她看了她将要去的各个地方的照片，讲了手术和麻醉的基本环节，问她有没有担心的地方，如果有任何担心，都可以在手术之前或者之后请她来回答问题。儿童住院后还要做一件和治疗不直接相关的事情，就是有专门的护士来检查入院儿童的全身状况，记录孩子受伤是否是被虐待造成的。护士来做这件事的时候我完全没有意识到这背后的原因，只是奇怪豆豆只是胳膊摔坏了，为什么还要把全身上下翻了一个遍？后来填问卷调查，我才从问题里明白这一项行动背后的原因。

总之，我作为父母想到的，医院都想到了；我作为父母没有想到的，医院也想到了；我作为父母期待的，医院都做到了超出我的期待。虽然回到这个伤心之地，让我的情绪重新陷入挣扎，但是离开的时候我对Stanford Children's Hospital深深地心存感激！出院后收到医院发来的survey，唯一让我抱怨的地方只有每份饭给的量太小了，一顿饭只点一份简直吃不饱。我后来意识到，儿童医院的饮食供应是按小朋友的饭量计划的，豆豆这个大肚娃吃不饱也正常。除了这一点以外，其他的一切都堪称完美，我要给6星！这一切上次因为川崎病住院的时候我完全没看到，虽然医院还是同一家医院，什么都没有变，但是心境的不同给了我机会看到以前没有看到的闪光点。

出院之后豆豆给我带来的惊喜还在持续。她自己挑选了石膏的颜色，从麻醉中一醒来就发现医生已经在她的石膏上画了她骨裂的情况，还给了第一个留言——童心大发的“Ouch!” 然后她就开始热心期待去各处收集签名。胳膊上打着石膏没法参加足球训练，但豆豆还是带了一大把各色marker去训练场地旁观，请队友和教练，甚至队友的小狗，都给她在石膏上签了字。出院之后因为要不定时服用止痛药，所以头两天没法上学，她就不停的比划石膏上还剩下多少地方，回了学校还有没有足够的空间给所有的朋友都签上字。然后兴奋地学习怎么用一只手穿衣服，高高兴兴地选新鞋子（需要一双不系鞋带的鞋子），把自己的住院经历写在日记里，还在旁边剪贴了照片…… 她也会忍不住惋惜住院期间错过的学校的活动（每年一次请一个童书作家来给孩子们读书、签名、分享创作经验），但是之后马上就决心一定要快点恢复赶紧回到学校去，不能再错过了下周的field trip。我看着她忙忙碌碌几乎都不记得胳膊上的伤了，更加专注在这个事故所带来的新鲜经历上，我在心里对这个孩子充满了敬意。豆豆展示给我对待创伤的另外一种态度，一种完全不同于我对待创伤的态度。回想起我在医院里被漩涡淹没的感受，再看到她热情拥抱住院治疗的每一个时刻、把出院后的生活不便转化成享受独特经历的劲头，我充满了惭愧。我默默感激女儿教会我如何去生活，她用这次住院经历治疗了我上一次住院经历中遗留的创伤。她比我有智慧，或者说她比我更懂得如何获得幸福。我应该向豆豆学习，不要总是把目光注视在苦难上，而是应该多看看光明。

我真心希望孩子们慢慢长大，让我有更多和你们相处的时光，从你们身上发现更多我所没有的品质，从你们那里学到更多生活的智慧。

存根

给上面一篇blog的备注。

我这个小破庙除了三五知己没有其他人光顾，我估计存个group email应该不会引起什么侵犯/泄漏隐私的后果。再说，本来也只是自己的隐私，涉及不到别人。

我发完这封email之后情绪非常糟糕，当时正在豆豆足球比赛的间歇，我一个人跑到远离人群的树荫下去做冥想，试着把糟糕的情绪平复下去。GR看到我的回复怒气冲冲的跑来质问我。原话记不得了，大意是: 你居然犯了错误还不承认，还好意思问留下的脚印在哪里？我以前觉得你道德标准还挺高的，今天才算刷新认知了。刘冬梅，我鄙视你，你简直shameless! ……后面还有一些其他的话，但是从shameless之后我头脑一片空白，都不记得了。我试图解释，GR完全听不进去，骂痛快之后自己走了。我努力要把冥想继续做下去，可是完全无效。于是给HOA写了下面的email. 

25分钟之后HOA回复如下。

我看到这个回复的时候，悲从中来，恨不得大哭一场。可是还在足球场，众目睽睽之下，我做不到让眼泪放任自流。只能一直等到现在半夜1:42，关在旅馆的卫生间里，到自己的破庙来倾诉。我坐在卫生间的地板上，想起张爱玲的那句名言，生活是一袭华美的袍，爬满了虱子。

但是我阿Q的想，比起远方很多在疫情中被静止的人，我还是幸运的。那么，洗洗睡吧，Tomorrow is another day. 

改变的第一步

自从登机事件之后反省自己需要改变“乖顺”的深刻烙印，今天做了一次小小的尝试，撞上了铜墙铁壁。

小区这两天修路面，发了通知让大家进出的时候不要走在路面上。我并没有看到通知的原文，HOA给每家代表发了一封email，GR只是口头传达了一下，所以我也只是知道个大概，并不知道时间限制的细节。路面是昨天新漆的。今早我们出发去离家大约两小时车程的Davis参加豆豆的足球赛，出门的时候有点儿磨蹭，要准点到达已经很紧张了，为了赶时间我没有绕远路一直绕开新漆的路面，在一截大约10米长的路面上抄了近路。我下脚的时候觉得路面已经足够干了，不会受影响，而且第一步迈出之后我的确看了自己是否留下了脚印，我觉得没有，然后我就继续朝前走了。当时GR和豆豆就在身边，GR反对我走路面，但是我没听他的，还是按照我自己的决定走了下去。旁边正好有一家ABC邻居也在附近，他们也在绕路，只有我一个人走在路面上。不知道是不是我的行为让GR觉得太丢人了。

下午GR转发了HOA发的email, 几分钟之后又转发了他自己给HOA的回复。我看到他回复给HOA的email时，瞬间觉得自己回到了30年前，听到教导员说我爸给他写信反映我思想问题的那一刻。我觉得像是肚子上被一个从来没想到的人捅了一刀。痛，惊讶，悲凉，最后感觉又失去了一个亲人。但是这相隔30年的两刀虽然相似，我这个受体毕竟承受了时空的洗礼，在头脑层面的认知上还是有很大的不同的。30年前，我只是震惊于自己的爸爸怎么会做出这样的事，那种痛更多的是对亲人的失望；30年后，虽然我还是惊讶于自己的伴侣怎么会做出这样的事，但是现在更多的是悲凉，对我们这个群体经历的违背人性的改造的悲凉。

把前几天看到的一篇文章（注一）借用到这里，不需要再多说什么了。也许GR看了会想，我居然厚颜无耻的地步又超出了他的新认知，不仅死不认罪，还倒打一耙，不愧是猪八戒转世！或者更有可能，GR会想文中人格高尚的革命者难道有什么错吗？那个厚颜无耻、追求享乐的妻子难道不该死吗？如果真的是这样，那也许以后过生日再许愿，我不该奢求家庭和谐，该感谢伴侣不杀之恩了。

这件事还让我想起了西安那个因为核算检测超期而延误了治疗的孕妇最后大出血流产、吉林那个急性喉炎的四岁孩子因为等待核算检测结果拖延了治疗而在医院死去（注二）、…… 这些严格执行规章制度的模范们没有自己的判断能力吗？我厚颜无耻的说，我要在生活中时刻警醒，我要信任自己的判断能力多于规章制度，哪怕被人指着鼻子骂厚颜无耻，我也要做一个厚颜无耻的独立的猪八戒，而不是被鞭子抽打着一步一步迈向悬崖的乖顺羊羔！

当然，最后也许GR会说，我也好意思拿自己犯的错误和上面的例子类别？真是颠倒黑白，无耻再创新厚度。

注一：中式评书｜亲手处决自己妻子？给中学生灌输这样的价值观令人不寒而栗 - 中国数字时代

注二：黑平｜病毒都没有你们可怕 

如何改变？

过去的几天是疫情以来全家人第一次一起坐飞机出远门，我们去参加GR外甥的大学毕业典礼，从San Jose飞到St. Louis。这两个城市之间没有直飞的航班，只能转机，而且飞的还是southwest这个非常不主流的航空公司，登机的过程让我有了一些或深或浅的察觉和反思。

Southwest的机票没有预定的座位，登机牌上只给group number，我们在整个行程中的4次航班都是坐的波音737，100多人的座位共分了三组登机。从San Jose飞出的时候我们分在第二组，还算好，四个人能勉强坐在一起，而且转机的时候乘务员特意让我们一家先登机，保证了四个人能坐在一起，可是回程的时候我们却是最后一组，几乎是最后登机的，而且也没有人邀请我们提前登机，所以四个人被分到了三个不同的地方，这种情况下带着两个未成年的孩子旅行很是麻烦。我在心里抱怨Southwest这种莫名其妙的登记方式，决定以后不再坐Southwest的飞机了。回程的路上乘务员看到我们一家四口分在三个不同的地方跟我说，我们遇到的麻烦是他们工作的疏忽，这样的情况一般主动要求提前登机肯定会得到允许。听了乘务员的道歉和忠告，我们决定最后一班飞机登机的时候不再等待被邀请，自己主动去要求提前登机，结果我们的确被允许了，一家人得以坐在一起。

这件事让我有很多反思，特别是亚裔在美国的“模范公民”标签。亚裔在美国人眼中非常的乖顺，对于不合理的事情多数情况下会遵守规矩，要等到别人告诉我们对不合理的情况可以自己去争取合理的解决方案才会去努力。在疫情之前，类似这样的事情可能发生过很多，但是对我的触动都没有这么大，不爽一会儿就过去了。可是最近国内疫情防控的新闻看得太多了，对国内的情形，很多时候哀其不幸怒其不争。“羊”这个词的出现可能有很多的因素，反对的声音也有各自的理由，但对于这个词，我却觉得除了单纯的反对和抗议之外，应该引起人们对自己的乖顺有更多的反思。在这样的积累之下，登机这件事像一面镜子照出了我自己的问题。我在作为旁观者对别人哀其不幸怒其不争的时候，自己又何尝不是其中的一员？然后我又在日常生活中给孩子们设置了同样的标准，把他们打磨成和我一样的“模范公民”，这是何等的悲哀。

我安慰自己，认识到这种悲哀也算是一种进步了，接下来要看如何去有意识的改变。可是到了这一步，我好像觉得很迷茫，没有清晰的方向和计划。此处纯粹是做一个记录，希望以后有机会回过头来检验。

与之相关，疫情以来更多的反思也包括东西方不同防疫模式所折射出的价值观的差异和对比。2020年的时候，我特别厌恶美国人的自由主义，鄙视美国政府在疫情控制上的无力；可是到了2022年，我真正理解了美国人对自由执着追求的宝贵之处，这是超过一百万的生命 VS 超过2亿人的静止+无数的次生灾害教给我的认识。我在网上看到一句话，特别契合现在的心境：

原来失去自由换来的安全到了最后，既得不到自由，也失去了安全。

我不知道自己是不是该庆幸能有这样的机遇用这么挥霍和震撼的代价来上这一课。因为同样的原因，我对美国的枪支管理也有了新的看法，也许如果中国有枪支自由，2022年的上海不会是现在的样子。

备注：

看理想｜抵抗，不能只靠反对说“羊”和“大白” （原文，备份）

城市数据团｜2亿人口在4月静止（原文，备份）

【中国哭墙】李医生，我想出去走走，我想快递自由（5月16-21日，2022年）（原文，备份）

南木写作社

今天研究了一下线上写作群，打算去加入一个。看到了南木写作社，除了成员都比较年轻，其他还挺适合我的需要。两个月前这个写作社组织了一个活动——我为自己写故事，看起来很不错，我打算先自己尝试一下。鼓捣了半天没有弄明白怎么把主题介绍里的内容 copy & paste 出来，只好把重要的部分截屏了。

想要为……做贡献而不可得

DM：两位老师，我有一个想法和你们探讨一下。第14期疗愈营马上没几天就结束了，这是最后一期了，虽然很可惜以后不再办了，但也是个契机把疗愈营积累的成果好好整理一下。今天我又login石墨文档去看以前疗愈营的作业，我觉得趁着疗愈营结束出一本作业集的想法更强烈了。特别是最近国内新闻里关于女性的极端事件+对女权主义的批判，让我觉得这本作业集有了另外的意义。人们可能只是在极端事件中才认识到女性所遭遇的困苦，但是其实日常生活中，很多女性所经历的“琐碎”的困苦是超乎人们的理解的。疗愈营的作业里对此有很多的反映。我觉得现在国内的大环境很难在女权这样的问题上有什么激烈的表述，但是疗愈营作业是特别好的一种女性真实普通生活素材的集合，而且是一种不去挑动极端，在可容忍的范围内，展示女性困境的一个视角。如果我们没有能力撬动冰山，那为时代记录下女性真实生活的一角这样的事情总是可以做。如果这件事还在喜乐爸妈和LY老师的计划内，我愿意再次给两位张老师做马前卒。

WX：疗愈营还会继续办，只是没有个案环节了。

DM：哦，那我理解错了。那就不着急了，等你们什么时候觉得时机合适了，我随时愿意为这件事出工出力。

DM：我的确觉得如果自己不能大声疾呼，那为了使别人能大声疾呼我们提供真实生活的呈现也是一份巨大的贡献，而且是一份宝贵的贡献。女性很少能有机会这么深入的表达自己的痛苦和艰难，这些倾诉需要让别人听到。

DM：我是怕给两位老师添麻烦，否则如果不怕给XX递刀子，疗愈营作业集这样的书可以找资助的。我最终的期望就是把这些宝贵的素材用某种公开的方式呈现出来，如果因为没有人做，或者因为其他的什么客观原因，而使这些资料默默的沉寂，然后消失了，那就太可惜了！从很多角度讲，都是一种重大损失。

DM：小虾对公益组织的了解比我多很多，如果两位老师不排斥找公益资助，我可以把她拉进来，让她帮忙出主意。如果这个途径可能引起的问题还是太麻烦，那我也可以理解。完全看两位老师的意见哈。

WX：考虑到这点我们选择不做。谢谢理解，也谢谢你的热心肠。

DM：完全理解！那我想最后再多嘴一句，请两位老师一定整理保存好这些作业，等到合适出版的时候再行动。这些资料非常宝贵，非常宝贵，非常宝贵！后来人能从中学习到很多很多。

WX：这个是一定的。

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很难过。对各种问题发声的角度、渠道、力度、……越来越少了，那里几乎是一个隔离的消音世界了。

Wisdom Arc

三藩城里的exploratorium有一个展览叫Wisdom Arc，an interactive installation exploring perspectives of growth and change in life, through the collection and interactive display of messages of wisdom: What message would you tell your younger self? And at what age?

我在那看到几个随机展示的例子，还挺有触动的。多数是后半生的自己对前半生自己的忠告。比如一个49岁的人对16岁的自己说，stop and listen to what people tell you. 我完全不记得自己16岁的时候别人都对我说过什么了，但是肯定有许多忠告我没有听到，或者听到了却嗤之以鼻。我希望80岁的GR对今天的自己说，如果你能早点儿认识到并治愈自己成长中经历的创伤，你和儿子的关系会很不一样。

今天我第一次和他们仨来奶奶的老年公寓，Leo和豆豆打闹的时候抓了豆豆的头发，两个人玩儿得有点儿出格，GR像疯了一样冲着Leo大喊，抓着他的头发摇晃他的脑袋，对Leo说他不能容忍Leo做为男孩子这么对待女孩，他要Leo记住今天的教训，一辈子都不要再犯同样的错误。我看着他发疯，好像看到小时候的GR旁观家里的家暴而无能为力，心里埋下仇恨的种子，这棵种子生根发芽，今天爆发在了Leo的身上。我为自己的儿子悲哀，我为GR悲哀，我为自己悲哀，我甚至为豆豆悲哀。然后我想到了那个Wisdom Arc展览，不知道以后会不会有一天我期望的那个wisdom arc能发生，等它到来的时候会不会太晚了。

像雾像雨又像风

昨天是生日，一整天都有点儿魂不守舍，或者更准确的说是被一种无名的焦虑所缠绕，挣脱不开。今天半夜醒来，《像雾像雨又像风》这个非常酸的电视剧名字从梦里跳出来，觉得非常贴切的描述了我现在的感受，在床上挣扎了一会儿，权衡再三，决定半夜3点爬起来写字。

最近读到鹿鸣君的两篇文字，颇多感触，一是《大脑里好像打开一个新世界，很亮的感觉》，另一篇是《当一个人恰好掌握了超群拔类的能力》。第一篇文字让我决定重新开始规律的码字，最重要的是记录生活，深入思考，而不是任很多想法像风一样吹过去就散了。我很同意鹿鸣君所说的：写作是一种元技能——写作退化，相关多个方面也会退化，这会影响个人精进。我觉得自己抓住思绪的敏锐程度大不如从前了，颇有些浑浑噩噩的样子。认真的写起来可能能帮助自己重新敏锐起来，也借此记录下生活，是另外一笔财富。第二篇文章让我又想到了参观格林威治天文台时的焦虑，半生蹉跎，至今也没有找到自己真正想做、愿意为之奉献一生的事情。虽然鹿鸣君的选择肯定不是常人所能承受的，但是找到自己的使命并为之努力是一种幸福（我站着说话不腰疼的说）。

这种时时回来烘烤我的焦虑是周围人不大容易理解的，就像GR总是把这划归为无穷大的自我，其他的一切都得为之让路。我声嘶力竭了快二十年，现在已经不再去做这种无谓的努力了。虽然这种焦虑不再外显，但是它一直都存在着，时不时的就发作起来，像是老寒腿到了阴雨天就折磨地人难受。生日就是折磨这老寒腿的阴雨天。我像一个老人一样怕过生日，因为这时候不得不从浑浑噩噩中醒来，认识到自己的生命又少了一年，可是人不仅没有长进，反倒越来越僵缩了。这种认识是一种钝刀割肉的痛。

因为被这焦虑所缠绕，生日一整天人都湿答答的，像被雨淋了一样。早晨很早就起床了，因为睡不着。一整天的安排都在围着孩子们转，各种琐事，没有办法静下心来和自己待一会儿，好好的沉淀一下这哀伤。我陪着豆豆去参加她朋友的birthday party，在这远方“疫情”肆虐的时候安逸舒适地坐在电影院里看非常搞笑的《Bad Guys》本来该是一件多么让人感觉到幸福的事情，可是我却时时想要逃离，没有办法身心合一的快乐。然后是看医生、math circle、吃蛋糕、一波三折的哄睡、想看一部自己想看的电影而不得、半夜三更睡不着觉起来码字。这一天好像自己浓缩的人生，忙忙碌碌，可是又很孤独，本该快乐幸福，却没有能力去珍惜享受。

吹蜡烛的时候许了三个愿（好像太贪心了些），一是祈祷GR工作的地方赶紧做大上市，二是希望孩子们身心健康的成长，家里越来越和谐，三是期待疫情早点结束，虽然Dr. Fauci said pandemic phase is over in US，但是国内的情形却急转直下简直要失控了，虽然身不在其中，却没有办法置身事外。

今夜从梦中醒来的时候还有一个清晰的感受是，我对孩子们的期待太多，要求太多，很多时候他们是在为了满足我的意愿而努力，而不是为了自己在成长。我要放下那些期待和要求，给他们成长的自由，给他们成为自己的自由。要有能力做到这一点，我得先把自己的焦虑解决掉，否则我总是会把对自己的不满投射在孩子身上，希望他们的“完美”来治愈我。我只有对自己满意了才能放开孩子们。那么另一件要行动起来的事情就是做唤醒了。我好像一个要长跑的人，一直不停在热身做准备活动，但就是不跑起来。光想是没有用的，只能原地打转，跑起来，哪怕步履蹒跚，但只有跑起来才能前进。

昨天像雾一样缠绕我的情绪还有很多没有梳理清楚写下来，但是现在感觉雾散了，轻松了一些，明亮了一些。可以回去睡觉了。😄 写作的确大有裨益！

New year resolution

很多年都没定New year resolution了，今年决定尝试挑战一下自己。昨晚跟大家说，打算今年每周试做一个新菜，家里的每个人可以轮流点菜。豆豆第一个表示支持，点了Chimnata（肯定拼写不对），是一种我根本就没吃过的东西🙈真是对老妈信心十足！GR也很热情，排了第二周的牛肉面。只有Leo说要想一想，还不知道要点什么。

好吧，目标已经定好了，看看能不能坚持下来。😅

谁在面对未来？

还是教育戏剧的阅读材料，很多醍醐灌顶的地方。

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戏剧最有帮助的形式，是将年轻人放置到一些境遇中，在这里他们可以瞥见日常生活，并且可以遇见他们自身，并且建造属于他们的价值。

戏剧让他们探索不同的境遇，并且在这些境遇中自己找到他们应该发出的行动，如伯顿所说【戏剧】“没有禁区”。他们在探寻自己，这是一个无价的礼物，而我们知道它的价值。

我为什么如此强调戏剧的价值?因为它是一个十分特殊的艺术形式。历史上，人类一直不断的向彼此扮演自身，为了能够更清晰的理解彼此。它是现场的艺术，活的，我们能够听到和触摸到那些和我们一样纠结于生存的人。它给了我们一个十分特殊的机会来发现我们生活的要义。在教育戏剧中，我们将自己放置在两难的境遇中，并且探索解决问题的办法。我们不是靠在椅背上欣赏电影或者绘画。戏剧给了年轻人进入他人生命的机会，于是我们必须谈论何种形式的戏剧是最有效的。

这里面有两种主要的模式，一种将儿童放置在岸边，看着在溪流中挣扎的境遇，另一种带领年轻人进入到溪流中，但一直扬起头，想办法应对他们穿梭其中的不同事件——是逆流而上，还是顺流下行。

我们理解了戏剧中时间是如何慢下来的，于是我们可以探索两人之间的东西，设置障碍在这个过程中很重要；意义是被行动和物件聚焦的；张力很重要，且和冲突是两个不同的概念；通过入戏（角色）理解意义的层面，个人/心理层面和社会层面之间的相互关系是什么；如何聚焦在动作的意义层次上，以及聚焦在潜台词和原文本上；用动作、物件和语言将一个文本赋予生命；对于故事线和情节的敏感。

也许我们可以用静像的习式来创造所有关键的瞬间，或者用“脑中的声音”让不同学生说出猎人脑中相矛盾的想法。这样的做法完全转换了境遇本身，对于不同声音的讨论很可能通向了一个关于境遇的讨论，而非对于境遇的直接体验。这个关于经验的方面是一个相当关键的维度，在这样的课堂中，儿童不用再面对他们自身了，相反，他们可以在完全没有体验境遇的前提下就基于一些既定的想法做出选择。而在“活在当下”的戏剧中，儿童要积极的寻找语言，行动来一点点的探索这些瞬间，当他们被保护进入角色的时候，这里有一个机会可以使他们进入到“虚实之间”的状况中。我认为这是“活在当下”戏剧最重要的特点。当你扮演一个角色的时候，你既是角色，也是你自己，并且你和角色是交互的存在。你不是变成了别人，而是同时是自己和别人。这是“成为“角色，它让一种充满力量的学习变成了一种可能。

我一直强调要让儿童和年轻人沉浸在戏剧制造的人类的矛盾境遇中，让他们自己决定是否要反抗（或者接受）。这是一个十分具有挑战的事情，而我认为最关键的工具就是将他们放置在戏剧里面，而非站在岸边，他们需要在他们的生命体验中扮演自己真正想扮演的那个人。这需要让他们对周围的环境和挑战更有觉察才可以。

哇，原来戏剧是这么看的！

这是教育戏剧课程的阅读材料之一，里面对白雪公主和哈姆雷特的两段分析大开眼界，原来我看这些经典都跟瞎子一样！😔

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让我们来考量一下一个戏剧老师应该掌握的方面吧。比如，不能仅仅将故事表演出来。故事需要被转换成戏剧的形式，这需要完全重新结构故事。比如，让我们看看《白雪公主》，当猎人被皇后命令将白雪公主带到森林时，格林兄弟的版本这样写道:

猎人遵命带领白雪公主进入丛林。他拿出匕首，正要刺向她无辜的心脏时，白雪公主说:“亲爱的猎人，让我活下去吧。我会去丛林尽头，再也不回来”,猎人说“快跑吧，可怜的孩子”。

故事的这一段不能仅仅被表演出来，30 秒钟就会演完。在戏剧中，我们使用想象力的方式是不一样的。让我们来重新将上述的片段放在过程戏剧的角度来检索一下，首先，我们需要重新将故事改编成可用的戏剧素材，而非简单的照搬故事进行表演。故事需要打开可以探索两人之间关系的可能，也就是为什么猎人最终放走了白雪公主。我在下面描述的是一个真实的案例，两个戏剧科的学生在一个“活在当下”的模式里发展了这段戏剧，这意味着他们一点点的在没有计划的前提下即兴创作一些戏剧中的瞬间，两人既真实的“活在”在这些瞬间中，也同时制造着戏剧，换句话说，他们活在境遇的当下，但同时又在一步一步修改着，这一部分基于他们对于艺术形式的掌握程度，于是两人在创造一个艺术形式。

白雪公主知道她的后母嫉妒她，所以她一直在想为什么猎人带她到森林里来，她一点也不傻。她是一个公主，所以猎人必须要尊重她，同时他还纠结于忠臣和杀手之间。他们二人实际上构造了一个年轻人生活的真实世界，而且白雪公主在这个年纪充满了青春和活力，她捡了一束花，并且让猎人替她拿着，这非常聪明因为这意味着猎人双手被占据，无法拿他的匕首。他接过鲜花，没过多久他的手里就捧着一整束鲜花。然后她发现一只小鸟掉到了陷阱里，她让猎人将匕首给她，这样好解救小鸟。这是另一个聪明的行动，因为匕首现在在她手中了，小鸟仍然死了，她用匕首将小鸟埋了起来。猎人此时要求将匕首还回，她慢慢将它交还给猎人，直接盯着他的双眼。他低下头，慢慢的将匕首放起来。然后白雪公主担心小鸟的妈妈，她坚持要找到鸟窝，猎人要把鲜花放下寻找鸟窝因为他很高。他们最终找到了鸟窝，她坚持要照顾他们，要求猎人将帽子摘下，将小鸟们放进去，这样他们就可以一路带着它们了，猎人现在既要拿着花，又要捧着小鸟。然后她希望停下野餐，他们要为小鸟找一些虫子吃，过程中白雪公主一直问猎人是否自己有孩子，以及他是否会为了自己的孩子牺牲之类的问题。她还问猎人他会不会为小鸟设置陷阱。你们可以参详这场戏的发展方向了，到结束的时候，猎人宁愿死在皇后手里也不愿意杀死白雪公主，他向白雪公主承认自己的任务，并且放走了她。

让我们分析一下这两个学生做了什么。他们将这一瞬间分成了几个小的事件：捡鲜花；释放小鸟；埋葬小鸟；找到鸟窝；交换匕首；野餐，为小鸟找食物等等。这些小的事件都制造了障碍，于是境遇被打开了。这些小事件还让时间慢了下来，于是我们有了空间去探索两人之间的关系。这两名学生还理解物件和动作的重要性：用匕首来解决小鸟将一个武器变成了救命的工具，然后她又将它还回去了，这里动作和物件代替了语言。这个场面还具备戏剧张力，猎人将皇后捆绑在自身上枷锁挣脱，开始为自己承担责任，他是作为一个个体行动的，而非一个跟随皇后意志的人。这是戏剧的元文本，这是一个安提戈涅似的的试课。所有这些元素对于戏剧老师都应该是基础的理论。

毕竟这些都是伟大的剧作家必须掌握的，让我们来看看莎士比亚是如何展开《哈姆雷特》的，这来自两个哨兵的对话。

第一场 ：艾尔西诺，城堡前的露台，一个守望台
【弗兰西斯科立台上守望，勃那多自对面上】
勃那多：那边是谁？
弗兰西斯科：不，先回答我；站住，告诉我你是谁。

说“那边是谁”的哨兵向另一个人发起了挑战，而另一人回答“不，先回答我”。勃那多是要来换岗的哨兵，但他十分紧张因为城墙上曾经出现了鬼魂，当他看见城墙上有人影时，他做出了任何哨兵都会做的事情“谁在那”，但那个哨兵（弗兰西斯科）已经在站岗了，看到有人朝他走来，他应该做出挑战，而不是还没上岗的哨兵——丹麦国里上下颠倒了。莎士比亚在描述社会的关键变化是如何演进的，事物上下颠倒，这是文艺复兴的时期，新秩序正在被建立，人们在挑战陈旧的制度，一个新世界即将到来，实证科学正在飞速发展，个体真正到达了历史中。在这出戏写作的40年前，英格兰的国王被推翻了，新阶级接替了政权。莎士比亚在溪流之中挣扎的试图理解当时发生了什么，他要么坚定立场，要么被潮汐卷走。哈姆莱特在德国的大学学习，当他被召回到丹麦时，他也面临要不要坚定立场，挑战他的叔叔，于是有了著名的“生存还是毁灭”，莎士比亚在这出戏的开场使用了一个事件——哨兵交换，通向了戏剧的中心，它的元文本。

我认为那两名学生在即兴创作交换匕首的瞬间和哨兵换岗有着相同的作用，它们都打开了戏剧的中心。

又死了一棵牡丹

 

周末去camping，今天去浇水发现初乌齐根折断了。无法描述看到断枝时的心情，愤怒、伤心、想要哭喊、无力…… 这是第三棵无辜死去的牡丹了，我不知道以后还会不会继续要经历愤怒、伤心、想要哭喊、无力…… 

教育戏剧（drama in education）

最近去注册了一门课，教育戏剧。老师提前把教材分享了，《Imagining the Real》。这两天读了前两章，真有一种破壳而出的感觉。对这门课非常期待。摘选几段体现一下这本书的精神。

我们知道事物的价格，却不知道它们对人性而言的价值。

他们（孩子们）需要本书这些旅程，并且始终视建造人类的未来为学习的潜在价值：事实上，他们应该具备去清理我们成年人留下的混乱的能力。

我们可以帮助他们在这个世界上找到自己，给他们空间探索他们自己的价值体系，允许他们问自己：他们看到的问题是什么。为了做到这点，戏剧提供了一个空白。戏剧对年轻人最有用的方面是能将他们放置在一个境遇中，在那里他们面对选择，并且做出选择，让他们有机会让自己更加（或更少）富有人性。…… 戏剧让孩子们尝试他们生活的不同境遇，允许他们在安全的环境中尝试他们的想法和行为，像最早的戏剧倡导者之一说的那样：在一个“无禁区”的领域里，寻找自己。

教育性戏剧是一个横跨教育学、心理学、认知学和戏剧学的20世界新学科。

“活在当下”的戏剧体验，…… 教育戏剧是作为艺术形式，而非剧场表演或者是以教授课程大纲为目的的戏剧。

戏剧是存在，不是假装。戏剧是为表演准备，而必须通过即兴构建一种角色的参与，展示给彼此，但核心是能够在当下，“存在”在角色或时间里。关键问题是：年轻人如何对社会本质有更加现实的观点，以及他们如何被这种观点操纵？他们如何不断地更新他们和社会的关系并且发展自己的价值系统？换句话说，戏剧如何引发他们有机会创建自己的人性？实际情况中的关键问题或许是，戏剧如何没能做到如此？

盖文·伯顿(Gavin Bolton)关于教育戏剧的独到见解：帮助学生知晓如何以及什么时候来适应他生活的世界（或什么时候不去适应！）

透过戏剧去“打开一扇窗，让观众直接将他们的生命和世界的责任联系起来“，从而创造自己的人性，“真正地”作为一个“人”。

我们物种的希望取决于一件事，且仅仅只有一件事，那就是成年人的想象力应该能够和儿童的想象一样自由，然后成年人能够想象真实，也就是为真实世界创造价值。如此成年人为世界承担责任；他或她会变成世界地图的一部分。当成年人想象真实时，他们成为了人，否则他们就不具备人性——国家占有想象力并将其制造成意识形态，这背后的虚伪是谋杀者的童话。——Bond

我追求的关键元素是在戏剧事件(drama event)中直接与入戏(in role)的个体交互，而不是从一个有距离的角度参与。跟随邦德，这个直接的交互需要潜入一种戏剧形式，让个人面对一个特殊境遇中实际起作用的社会力量，去看透破坏了我们想象的、扭曲的意识形态。

我们正处在第三次危机中，必须创造一种意识的新形式，社会才能继续运行并且仍然充满人性。之前的两次危机分别处在希腊时期和詹姆士一世时期。两次危机都创建了新的戏剧——希腊悲剧和民主适度，詹姆士悲剧和第一个现代自我。第三个危机已经撬动了现存的人类意识，使之远离社会中的技术和管理。在我们的场景中我们无法理解自己正在做什么，我们是正在走向死亡的梦游者，世界一开始发出棺材的吱吱声。——Bond

所有的文化都通过挥霍想象力来阐述现实，这意味着现实是被想象(imagined)出来的，因此它也是虚构的(imaginary)。这是疯狂的定义，但也是社会的定义。——Bond

我们在文化上是疯狂的。我们串通一气将自身和这个星球驱向毁灭。我们对眼前发生的一切偶尔一瞥，或暂时踩刹车，但同时又允许那些权力的鞭子将我们更快地抽打进危机之中。除非我们能够对自身的境遇有更清晰的理解，并且发展新形式的戏剧，否则我们只能不断为自我毁灭的进程添砖加瓦。

新的一代(Generation Next)出生在数码时代，而家长是数码时代的移民。安德森提出新的一代的学生“连接”上是和之前几代都不同。这符合了格林菲尔德的一些担心，听起来好像老师和学生的繁殖系统是不一样的。……我会将每个人都看作是采用“不同方式连接”的人。每一代都会面临来自科技革新的挑战。驾驶超音速飞机需要一个区别于耕田人的大脑结构。新的一代也许比过往的几代拥有更强的操纵数码技术的能力，但这是来自实践领域的，并不意味着他们作为人有任何质的不同，好像他们丢掉了人类的内核似的。……真正发生的变化看起来是文化身份的变化：我们被驱使着疏离彼此，丢失社区的意识，进入社会原子化的进程。

我们缺少，并且非常需要创造力、团队合作、设计师、艺术家、音乐家、和表演艺术顾问。我们极度渴望寻找到可以假设……同理，侧面思考，将假定的模式变成可能的现实，并且能够和其他人沟通的人——所有这些都是戏剧的核心。——O'Toole

此观点对我来说漏掉了重点。我无法将戏剧的目的看成是帮助年轻人成为全球化经济的仆人。戏剧也不应向年轻人脑中灌输大公司为追求利益而掠夺世界资源的那种价值和心态。所以为了避免梦游至死，我们需要什么样的教育？戏剧是怎样和这种教育结合起来的？这本书试图探讨这些关系。

教师……是理解力的向导，是能帮助你自己去发现的人。

我们今天的生活方式中有某种根本性的谬误。30年来，我们把无知追求自我利益变成了一种美德：缺失，恰恰是这种追求，如今构成了我们唯一幸存的集体目的意识。我们知道各种东西的价钱是多少，但对他们的价值却一无所知。我们不再质疑一项司法裁决或立法行为：它善吗？公正吗？正确吗？它会带来一个更好的社会或更好的世界吗？这些问题是根本性的政治问题，尽管它们不能被轻易回答。我们必须再次学习提出这些问题。——Judt

戏剧要应对社会的疯狂和不公，将他们【观众】放置在他们的社会境遇中。观众进入境遇，在里面找到自己，因为境遇处在他们文化的现实中。观众是在虚拟的保护下进行这个工作的，在“消除怀疑”中。但虚拟不是现实的逃离，而是人类创造现实的工具。——Bond

然后我的目标呢？简单说，我总是问孩子们这个问题：我们是否能建立一个戏剧，来帮助我们找到为什么其他人会如此行为，进而反思我们自身行为的方式？——Bolton 

本书总体上就是围绕着回答这个问题写成的。对我来说，重点是他提到的“反思”意味着什么，如何建立一个反思的过程，并且不聚焦在个人的心理层面，而是寻找社会力量如何在未受邀请、未被看到和认出的条件下进入我们内心的。

我的大多数后来的戏剧都和这样的一种即时的不稳定状态有关，它旨在通过戏剧动作打开一个反思的空间，促使参与者重新考虑对现实境遇的承担和理解。

我尝试在发展的是将读者从传统的课程大纲的方式中脱离，利用什克罗夫斯基(Viktor Shklovsky)的“务求新奇”(ostranenie)的原则——“关于制造奇怪的元素”。我们很易于停止“看”我们生活的世界，并被它特殊的特征所麻醉。艺术允许我们“将这个过程颠倒，创造性地将惯常的和普通的进行变形，缓缓诱导出我们内在的一种新的、儿童般的、不被厌倦的视像”。……艺术经验持续地重构对于现实的普通观点，于是我们能够看见世界，而不是麻木地认可它。——Heathcote

儿童9型教养法9月22日早课

课程设置：

1. 第1-8课，接纳。

2. 第9-12课，专注力、毅力和责任心的锻炼。

• 课程重点：学习接纳！

如何接纳？

1. 通过观察和沟通去体会我们和孩子有多么的不同，然后再去看到孩子们的优势。重在生活中的实践。每个人遇到的场景和事件不同，但是同型的孩子行为背后的需求是相似的。

2. 观察是放下评判（抱怨），只关注事实，全面的了解事实，而不是先入为主，或者因为自己的感受而影响观察。

3. 和孩子之间有效沟通的增加有助于全面了解事实，沟通也有助于接纳。

4. 接纳的前提是真正理解孩子，接纳之后才能走进孩子的内心，接纳是随后能力（专注力、毅力和责任心）训练的基础。

5. 沟通的要点第一步是要停下主观的判断，第二步是要看到整个事件的全貌，第三步是听孩子讲述，第四步和孩子平等的交流。这个过程要注意有时候家长听孩子讲述其实有潜在的隐性要求，这一点不容易意识到，在商讨的过程中可以加上家长的感受，真实的表达自己，会有助于消除孩子的压迫感，让孩子感觉到在平等中对话。

6. 沟通的具体过程第一步是问孩子发生了什么，第二步感谢孩子告诉妈妈这么多，第三步问孩子的感受（可以同理，也可以主动猜），最后问以后我们可以怎么做？前三步是接纳，最后一步是合作逆转。

7. 沟通过程中要创造一个温暖的氛围，微笑、肯定孩子、和你聊天很愉快，拥抱，肢体接触。

8. 接纳说起来容易，做到难；锻炼孩子的能力也不能一蹴而就；这两件事都需要耐心，要花费很长的时间才能见效。焦虑的父母无法给予爱，荣誉，尊重，和信任。成人的惯性思维使得接纳和沟通并不容易做到，需要很多日常的练习。可以从没有情绪的事件开始，练习多了就会内化成我们自己的语言。

9. 观察的重点在于发现问题，而不是抱怨，发现问题的关键点，或者自己有情绪，然后找到对方的需要，以及我们能做什么。我们可以做到减少评判，让同样的问题以后不再发生。

10. 观察孩子对于自己而言，也是活在当下，好好体验。

11. 整理是一种非常好的锻炼，它帮助孩子培养逻辑思维、规划能力、一步一个脚印、不偷懒、不走捷径做事情的能力。（以前没想到过整理还能有这么多功效）

感想：

接纳真的不容易！虽然已经接触这个概念很久了，但还是做不到的时候比做得到的时候多。比如今天早晨豆豆起床不晚，可是拖拖拉拉，早饭也没吃完就得出门上学了。我一直在催她，虽然知道这样不对，可是还是忍不住。我一早晨都因为催她心情很不好，可是到了学校，她下车的时候对我说，”I love you.” 一下子就泪崩了，觉得孩子对妈妈这么宽容，可是让我做到完全的接纳孩子却这么难。

妈妈的改变也是一个漫长的过程，甚至都不是曲折的，而是毫无头绪的。有时看到很多问题，感觉自己像陷在沼泽里一样，身边左冒一个泡，右冒一个泡，前一个泡，后一个泡，但是自己就是动不了，只能看着问题层出不穷冒出来。我从去年上情绪疗愈营到现在已经一年了，很有限的一点变化是情绪的疏通比以前好了很多，想哭的时候能顺利的哭出来了（豆豆一句”I love you.” 让我今天上午哭了55分钟！），能够经常的意识到自己的焦虑，感知到自己的情绪失控（生闷气，或者吼孩子），然后做一点很细弱的努力。

感性的发育也开始破土而出了。最近因为要给Leo找几何书，翻出来一本俄国人的教材《Kiselev's Geometry》，后来翻译成英文的，号称是苏联时代覆盖东半球的几何圣经。我中学时候最喜欢几何课，而且对于逻辑严密的理科书籍有一种吃饭一样的熟悉和自然吸收，但是这一次拿起这本几何圣经读了没两页却有一种非常抵触的感觉，就是一种被严密逻辑框在铁盒子里的感觉，很不舒服。然后我欣慰的对自己说，这一年多的努力没白费，弥散的感性终于有了一点实质性的气质，还不到和理性分庭抗礼的程度，但已经不可忽视了。

能哭了也好，对严密逻辑的抵触也好，都是一些看似无用的变化，都还没有落到实处——改变行为或者改变心态、改变情绪的地步（不管是作为父母也好，还是作为一个独立的个体也好），但是这些遥远的、虚无缥缈的基础总是开始一点一点积累起来了。

上厕所不冲水

 Leo现在开始学代数了，真是各种挑战神经。今天的一道题目要求展开expression, Leo就非常拿一分钱工资干一分钱活的给了下面这个结果，

(x+1)(x+2)=x^2+x+2x+2

我看了这个结果让他改成x^2+3x+2，他较真儿地说，题目没这么要求，你凭什么让我多写一步？1号妈跟他说，我看着这个结果就像你上了厕所没冲水一样不舒服。他给了我一个大白眼，然后还是很不情愿的改了。等再过两年很有可能就直接给我一个白眼，没有下文了。我对自己说，珍惜现在让他冲水他还会听话的冲水的好日子。

能错得起，才能成为正常人。

这一条泥泞的路是生命赠予我们最别致的礼物！

送给1号完美型的自己。

张文宏金句

 趁着还没被清理干净，赶紧自己库存一份。将来写小说的时候要用这些金句对他致敬！

1．只要今天活着就有明天治愈的希望。

2．企业老板不用给我们捐东西，让员工在家里办公，隔离观察，还给人家发工资，这就是对国家做贡献了。

3．最好的药就是免疫力！

4．谣言比病毒更可怕。

5．你不是发烧，就是最近有点不顺。

6．你在家里不是隔离，是在战斗啊！你觉得很闷，病毒也给你闷死啦。

7．不要到处瞎玩，正常生活正在慢慢回归，但是还没有到为所欲为的地步。

8．一线岗位全换上党员，没有讨价还价！

9．专家到了这份上吧，我看了，脾气没有一个好，每个人都极端的自信，吵架是经常的。但是有一个，每个人都抱着对病人极端负责的态度。大家看到医生都是文质彬彬的，都是假的。

10．当新冠大幕落下，我自然会非常silently走开。你再到华山医院来，你也很难找到我了。我就躲在角落里看书了。

11．现在不仅仅是医生一个人在战斗，那肯定完蛋。从现在开始每个人都是战士，你呆在家里你也是战士。

12．流感不是感冒，就像老虎从来不是猫。

13．岁月这么静好，就一定有人在负重前行。谁在负重前行？就是我这样的人。

14．我跟你讲你一定是听不懂的，因为你读的书我读的书不一样。

15．医护一体，不要忘了一线护士。

16．一般女孩得了流感，被传染的基本都是妈妈，而丈夫很少，所以那一刻，我对爱情产生了怀疑。

17．等过了这个事情，大家该看电视的看电视，该追剧的追剧，该看跑男的看跑男，谁要看我啊？

18. 没有防护，你可以拒绝上岗！

19. 按照这些标准来，出了事我来承担！

20 问：我有一个疑惑，就是每次在选择的时候，只选贵的不选对的，所以我也希望您给我们解释一下国产疫苗和进口疫苗之间我们怎么选择？因为我就一个孩子。所以我总会在这个时候就只选贵不选对的，所以我也希望您给我们解释一下国产疫苗和进口疫苗之间到底应该怎么选择？

答：关于国产的汽车还是进口的汽车，你们都能够鉴别，为什么一到疫苗，你就不能鉴别？我们最简单的就讲，国产的汽车你买还是不买？其实都是同一个问题，我当然是爱我的祖国，我当然充满信任！但是如果非要让我来评判你自己要买什么车，我觉得这不是我应该回答的问题。谢谢。

张文宏被举报抄袭前的「240小时」

 https://mp.weixin.qq.com/s/uuGfgGkdEZy1096HbHSv_g

评论很鼓舞人心。

一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。

——郁达夫

尽管早已在风暴中心，但8月开始，张文宏没有落下一次门诊。

每个星期，他都有两次门诊。

一次是特需门诊，这是医院根据张文宏的名气而设置。

另一次，是每个星期二上午的肝炎门诊。

肝炎门诊的挂号费，和普通三甲医院的主任医师，几乎没有差别，每个普通人都能承受。

有媒体此前报道说，这是张文宏主动提出，专门为外地来的，经济条件不宽裕的患者设置的。

但无论特需门诊，还是普通门诊，张文宏对每个患者都热情、仔细，和格外关心。

底下有患者评价说：

自己因长期低烧多次住院和检查，仍未查出病因。

文宏主任只看了检验单就确诊了疾病，开了4.9元药，自己服用后低热就退掉了。

8月2日，上海市主要领导参观了该市传染病与生物安全应急响应重点实验室。

作为实验室主任，张文宏陪同视察。

他侃侃而谈，却严肃且认真。

8月4日，上海市举行疫情防控工作新闻发布会，宣布上海新增病例来源查明。

作为上海市新冠肺炎临床救治专家组组长，张文宏一如既往的发言。

他告知当下的风险，要求大家不松懈，但也不反应过度。

他再次强调一个个普通人必知的疫情常识。

比如，要加强自我健康监测。

一旦出现症状，哪怕提早一个小时到医院，对防疫工作都有巨大作用。

比如，生病不要随便到药店买发烧药，自己在家里找点感冒药这种方式是非常错误的。

直播的画面中的张文宏，眼袋很深很黑。

看起来，他有些累。

张文宏累了，但上海的疫情一直都风平浪静。

8月4日之后，上海仍然仅有一个小区被列入中风险，其他区域均为低风险。

要知道，这是一座人口超过2000万的国际大都市。

去年至今，虽然偶有疫情反弹，但上海的疫情防控水平一直在全国领跑。

将上海抗疫成就归功于张文宏一人，显然过于夸张。

但作为专家组组长，其间一定有张文宏的心血、科学和理性精神。

前几天，一个消息在网络流传：

长篇非虚构作品《张文宏医生》，由上海文艺出版社出版发行了。

但张文宏的微博，没有转发新书的消息。

查遍了网络，我也没有搜索到张文宏替新书“站台”的消息。

张文宏沉默了。

张文宏，已经至少沉默了18天。

去年5月，张文宏开通微博，他一直是那个发言活跃的人。

或分析疫情的变化，或普及基本的疾病常识。

但这一次，张文宏真的沉默了。

他发的最后一条微博名为：南京疫情促使全国经受压力测试，为未来疫情防控提供更多思考。

尽管有30多万个点赞，三万多条留言。

但张文宏再也没有更新微博。

只有上海人，仍在一如既往的支持医生张文宏。

在微博上，到处都可以找到这样的话语。

或是旗帜宣明的支持。

或是感谢在这个城市里，有张文宏这样的医生，他值得骄傲。

知屋漏者在宇下。

张文宏到底怎么样，上海这座城市的市民，最有发言权。

原谅我，絮絮叨叨的写下这么多。

自前天张文宏博士论文被举报抄袭，到复旦大学公开回应，我看过太多不堪的攻击和话语。

我不想为张文宏提前辩护，一切以复旦大学的最终调查结论为准。

我想说的只是：

1、世界上没有完美的人。

包括张文宏，也不例外。

正因为如此，评价一个人，要观其言，更要察其行。

当许多人用恶毒的话去骂张文宏，恨不得把他弄臭，再踩上一脚，张文宏在做什么？

时间往前推10天，240个小时，不难看到。

他仍在尽一个医生的本分，门诊、查房、手术，一如既往；

他仍在尽一个专家的责任，用最温柔的话，去告诫上海市民应该怎么做；

他仍在坚守着一个公众人物的底线，沉默是他保守尊严的方式。

漫天骂声中，他没有被干扰，一如既往的说实话、干实事。

上海幸好拥有张文宏；张文宏也幸好在上海。

2、即便是不完美的英雄，也应该珍惜。

张文宏最为网友认可的品格是什么？

是他在疫情中总是每每站出来；

是他对自己的专业领域有着深刻的认知，而且能把关键信息极度凝练，告诉大众；

是他和每个普通人一样，希望这个世界变好。

是他总是能够勇敢发言。

如果这样的人都要遭遇网络暴力，被无端攻击，从此之后，谁还敢这样做？

鲁迅说：

战士战死了的时候，苍蝇们所首先发见的是他的缺点和伤痕。

嘬着，营营地叫着，以为得意，以为比死了的战士更英雄。

然而，有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。

就算张文宏是那个不完美的医生，或英雄，也应该被我们珍惜。

张文宏被举报博士论文抄袭的新闻后，有一条留言戳中了我。

它说：

这次大规模黑张文宏医生，居然是博士论文综述部分涉嫌抄袭。

而不是收受红包、违规多点执业、科研经费使用不端、病人投诉、与西方反华势力勾结等。

足见张医生为人处事道德标准之高，已然找不到黑点。只能攻击他的专业素养了。

我大为敬佩！

这句留言，看得人解气。

总是以最大的恶意，去伤害一个品格温良的人，这是一个社会的悲哀。

郁达夫也说：

一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。

在去年疫情最严重的时候，感谢张文宏医生的持续发声。

在那个最难的时候，医护行业是整个社会信心的最后一道防线。

他曾经保护了我们，仍在保护我们。

一起点亮文末“在看”，这次，请一定记得善待他。

十年饮冰难凉热血。

如果今后竟没有炬火，我便是唯一的光。

INSIGHT视界

上海纽约大学2021届本科生毕业典礼，张文宏英文演讲完整版，双击点赞！！！#张文宏 #英语演讲 “一所大学是否伟大，最终还是取决于它的毕业生是否能够为世界的平等和发展做出贡献。 今天恰逢全球面临挑战和充满不确定之时，我相信世界的前途都会因为你们的毕业而变得更加光明。”

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